COMUNIDADES DE APRENDIZAJE

Entre las nuevas corrientes pedagógicas, hay una de ellas que destaca por la busqueda activa de adecuarse a los cambios e implicación que surgen en nuestra sociedad. Nuestra sociedad actual, pide cada vez más participar y poder opinar, contribuyendo de esta forma a unos cambios en muchos casos favorables. LAS COMUNIDADES DE APRENDIZAJE buscan la implicación de todo el ámbito social en el que se encuentran involucradas. No se trata solo de la participación de los padres, las familias, se trata de implicar a toda la comunidad. Cierto es que no se trata de permitir que los padres diseñen el curriculo, pero cuando se permite la participación, aparecen una serie de intereses sociales, que engrandecen el curriculo oficial y que a su vez lo enriquecen. En estos momentos en los que los recursos, no tienen su mejor momento, la colaboración y apertura a la comunidad en la que se enclava el centro, permite realizar una muy adecuada profundización en algunos aprendizajes, que forman parte del interés de la comunidad y por ende de los intereses de los pequeños.

Para poder entender mejor d elo que hablamos, recomiendo la lectura del libro ENTRAMADOS, la experiencia de una comunidad de aprendizaje, de la editorial GRAO, de Meritxell Bonás, Lidia Esteban, Dora Garmendia y otros.